WSPIERAJ ROZWÓJ, BEZ WYWIERANIA PRESJI.

W pracy z rodzicami wykorzystuję autorski Model KIDS, który pomaga uporządkować ich rolę w procesie treningowym dziecka i przełożyć ją na konkretne sposoby wspierania jego rozwoju.

Sport stawia przed młodym zawodnikiem wiele sytuacji, z którymi musi nauczyć się radzić samodzielnie. Błąd, przegrany mecz, brak miejsca w składzie, mniejsza liczba minut, decyzja trenera czy wolniejsze tempo rozwoju mogą być trudne, ale jednocześnie stanowią naturalną część procesu uczenia się.

Rolą rodzica jest wspierać dziecko w przechodzeniu przez te doświadczenia, bez przejmowania odpowiedzialności za sytuacje, z którymi może ono stopniowo uczyć się radzić samodzielnie.

To samo pytanie lub komentarz może zostać odebrany zupełnie inaczej w zależności od sytuacji, emocji dziecka i momentu, w którym się pojawia.

Dlatego jednym z najważniejszych obszarów pracy z rodzicami jest komunikacja z młodym sportowcem - szczególnie: po treningu i rywalizacji · po błędzie lub niepowodzeniu · po sukcesie · w sytuacji braku gry lub zmiany roli · w okresach trudności i spadku formy · podczas podejmowania decyzji dotyczących dalszego rozwoju

Celem nie jest stworzenie zestawu „właściwych zdań”, ale lepsze rozumienie kiedy rozmawiać, o co pytać, kiedy dawać wsparcie, a kiedy pozostawić dziecku przestrzeń.

Praca z rodzicem opiera się na rzeczywistych sytuacjach pojawiających się w sporcie dzieci i młodzieży.

Wspólnie analizujemy sposób reagowania i komunikacji, określamy potrzeby młodego zawodnika oraz szukamy rozwiązań, które można wykorzystać w codziennym funkcjonowaniu rodziny i środowiska sportowego.

Nie chodzi o bycie idealnym „rodzicem sportowca”, ale o bardziej świadome wspieranie dziecka w jego własnej drodze.